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  注重语用,精准教学

日期:2020-02-26  点击次数:

  注重语用,精准教学

  为了进一步提高市名师工作站温州市第二十五中学全体英语组教师的教学水平,2019年12月18日,屈小武名师工作室在工作站开展了第三次观课议课活动。工作室的部分成员和温二十五中全体英语老师参加了此次活动。

  紧紧围绕工作站基于学情、精准目标定位的要求,温二十五中章佩老师和瑞安市林垟学校蔡小琼老师就课题NSE7AM10U1AreyougettingreadyforSpringFestival?(listening&speaking)进行了同课异构。章老师利用图片猜测红灯笼的情景导入“春节”话题,随后引导学生结合图片头脑风暴春节前人们所做的准备活动。在完成词块铺垫之后,章老师再次利用图片帮助学生复习了现在进行时的肯定句,之后带领学生在猜图环节自然习得了现在进行时的一般疑问句。在听力活动中,学生们既巩固了新学词块的用法,又进一步内化了现在进行时的肯定和一般疑问句。课堂的最后,章老师巧妙地设计了一个春节前夕的情境,让学生们真实地运用语言。整节课环环相扣、一气呵成,教学目标的达成便水到渠成。在风格迥异的第二堂课中,蔡老师先通过一个介绍中国春节的短片营造了话题的氛围。随后利用短片教授生词,并善用了单词的分层教学,便于学生学习。通过巧妙设计的听力活动,蔡老师引导学生在听的过程中既要关注对话大意又要善于捕捉细节信息。学生在反馈听力答案和汇报图片内容的过程中,巩固了现在进行时的用法。最后的小组活动要求学生模拟春节前夕的情境,进行采访活动。蔡老师关注学生能否在对话中给出恰当的评价语,十分注重语言的语用功能。

  两节课结束后,工作室学科带头人丁义老师针对两节课的课堂呈现和学生在课堂的生成,做了细致、精准的评价。首先,丁老师就词汇教学这方面点评了两节课的精彩之处,比如对词汇的拼读处理、及时有效的拓展还有词块教学帮助学生拓展词汇量。同时丁老师也充分肯定了蔡老师在词组教学中的分层教学,减轻了学生的学习压力。接着,丁老师在语法教学方面提出了一些教学建议:教师在引导学生运用现在进行时时,要善于提醒学生,更关注细节,从而使课堂教学更有效。

  一个人可以走得很快,一群人却能走得更远。我们坚信:随着主题化、系统性观课议课活动的开展,温二十五中英语组教师的学科素养定能得以快速提升,日后必将大放异彩!